Cursinho popular pode ser política municipal: CPOP cria oportunidade para prefeituras ampliarem o acesso à universidade
A CPOP cresceu rapidamente e os municípios precisam observar esse movimento
Escolas Conectadas: ter internet não basta o desafio dos municípios é transformar conectividade em aprendizagem
Estratégia Nacional de Escolas Conectadas quer garantir conectividade significativa em todas as escolas públicas. Para…
Educação Escolar Indígena não pode ser tratada como pauta periférica: a PNEEI-TEE exige ação concreta dos municípios
Para as prefeituras, a mensagem precisa ser compreendida com a seriedade adequada: Educação Escolar Indígena…
Recompor aprendizagens não é apenas dar reforço: o que os municípios precisam fazer com o novo Pacto Nacional
Seu propósito não é simplesmente “recuperar conteúdos”, mas assegurar padrões adequados de aprendizagem e desenvolvimento…
Novo PAR muda a lógica do planejamento educacional: o que os municípios precisam fazer agora
PAR não deve começar pela pergunta “o que podemos pedir ao MEC?”, mas por outra…
Matemática não melhora com uma ação isolada: o que municípios podem aprender com OCDE, UNICEF, MEC e redes que estão avançando
O Brasil agora possui uma política nacional específica para Matemática Essa convergência internacional ganhou uma…